El arte del Barroco

El arte barroco pintura, escultura y arquitectura from Hope94

Biografías poetas comienzos siglo XX

Vamos a trabajar la biografía de algunos autores: Ramón Gómez de la Serna (introductor de las Vanguardias en España), Juan Ramón Jiménez (modernista y generación del 14), Luis Cernuda, Federico García Lorca, Rafael Alberti, Miguel Hernández (generación del 27).

Para ello informaros en:

mcnbiografías

biografíasyvidas

Así como en todas las fuentes que consideréis adecuadas. No olvidéis indicar dónde habéis obtenido la información. 

Para ayudaros a escoger la información, intentad responder a estas preguntas. Con toda la información, debéis elaborar en parejas una entrevista al autor correspondiente. 

1. ¿Dónde nacieron, vivieron y murieron? ¿Les marcó alguno de los lugares? ¿Cómo?

2. ¿En qué época y qué hechos vivieron?

3. ¿Cómo participaron en estos hechos y cómo les influyeron? ¿Qué ideología defendían?

4. ¿Qué estudios cursaron? ¿Cómo se ganaron la vida? ¿Obtuvieron dinero, fama, premios en vida?

5. ¿Fueron felices? ¿Cómo fue su vida sentimental, plena o atormentada? ¿Por qué?

6. ¿Cuáles son sus obras más famosas? ¿Qué temas tratan? ¿Qué géneros literarios cultivaron en mayor medida?

Guerra de los Treinta Años

Estos son los territorios que se enfrentaron en los distintos bandos. Lee la leyenda para entenderlo mejor. Para entender los motivos de esta guerra entrad en paseandoporlahistoria.

La guerra terminó con la Paz de Westfalia y la Paz de los Pirineos, según los países. El resultado fue el que se muestra en esta imagen.

Las consecuencias territoriales fueron las que podéis ver en este mapa:

II República española

Tras la dimisión de Miguel Primo de Rivera en 1930 y la victoria de la opción republicana en la elecciones municipales de 1931, se proclama la II República en España. Estas son las distintas etapas por las que pasó y sus principales características.

En este documental podemos asistir a los principales acontecimientos y conocer a los protagonistas de la Historia.

Aquí un esquema del panorama político de la época.

En este enlace jrshistoria podéis leer algunos documentos históricos. En este otro del iesdionisioaguado hay un vocabulario que puede ser de utilidad.

Don Quijote

Para trabajar un poco la famosa obra de Miguel de Cervantes, entra en este enlace de estoeslenguaylite. A través de esta página puedes leer la obra, hacer ejercicios, ver alguna de sus aventuras en película y entrar en otros enlaces, como este de educajcyl, que es una página muy completa y entretenida.
En esta presentación tenemos un resumen bastante sencillo de la obra.

El ingenioso hidalgo Don Quijote de la Mancha from Gabinete Psicopedagógico Kaposkly

En mec gob es podéis encontrar una antología de algunos de los más famosos pasajes de la obra, aunque hay que buscarlos, pues no solo hay textos de este libro, sino de otros muchos. En esta página de la Junta de Andalucía hay muchas actividades interactivas sobre el libro, el autor y otras obras. En eduaciontrespuntocero proponen muchos enlaces con actividades, aplicaciones, vídeos, etc. muy interesantes.
Y ahora podemos divertirnos un poco jugando con los refranes, muy presentes en esta obra, tanto por la boca de Sancho como por la de Don Quijote. En cerebrity hay varios juegos para emparejar y completar refranes y también se proponen varias actividades en cervantesvirtual. Después puedes jugar a transformarlos, cambiando la segunda parte del refrán por otra más actual, más provocativa, relativa a un tema que te guste...., como los que se ven en hablandodetodounmucho. Si necesitas inspiración entra en refranerocastellano, donde encontrarás una gran recopilación de refranes españoles, organizados por temas, incluso hay una sección para los refranes de El Quijote. 

A jugar con Proverbios y Cantares de Machado

Intenta poner las palabras que faltan en el siguiente poema, teniendo en cuenta la rima.

I

Nunca perseguí la gloria,
ni dejar en la ………………..
de los hombres mi canción;
yo amo los mundos sutiles,
ingrávidos y …………………………..,
como pompas de jabón.
Me gusta verlos pintarse
de sol y grana, volar
bajo el cielo azul, …………………………………..
súbitamente y quebrarse...

Ahora intenta colocar los versos para que tengan sentido. Una pista: riman los versos pares en asonante. Otra pista: el poema quiere decir que no hay destino predeterminado, sino que nosotros hacemos nuestra propia vida con los actos que elegimos. 

 XXIX

se ha de volver a pisar.
Al andar se hace camino
Caminante, son tus huellas
se hace camino al andar.
se ve la senda que nunca
Caminante no hay camino
el camino y nada más;
y al volver la vista atrás
sino estelas en la mar...
caminante, no hay camino,

Con este me conformo que lo entiendas y que lo apliques a la actualidad.

X

La envidia de la virtud 
hizo a Caín criminal. 
¡Gloria a Caín! Hoy el vicio 
es lo que se envidia más. 

Con este otro, muy famoso, terminamos: 

LIII

Ya hay un español que quiere
vivir y a vivir empieza,
entre una España que muere
y otra España que bosteza.

Españolito que vienes
al mundo te guarde Dios.
una de las dos Españas
ha de helarte el corazón.

Complemento de régimen (o suplemento) y complemento predicativo

Para trabajar el Complemento Predicativo entrad en delenguayliteratura, hay explicaciones, ejemplos y ejercicios con soluciones.

En la misma página hay podéis trabajar también el Complemento de Régimen o Suplemento. En rincones educarex hay explicaciones y muchos ejercicios para reconocerlo y diferenciarlo de otros complementos.