martes, 17 de diciembre de 2013

Climas y vegetación

En esta presentación podemos viajar por el mundo para ver un poco de paisaje. Y en este enlace de biombo histórico hay fotos para comprobar si sabemos a qué clima pertenecen. Cuando quieras poner a prueba tus conocimientos, pincha en este enlace de la misma página para hacer un crucigrama interactivo sobre los climas y los paisajes.



Climas from miguelblan

Para aprender a interpretar un climograma y practicar por tu cuenta, entra en vicente camarasa. En libros vivos también podéis encontrar información y ejercicios.

lunes, 16 de diciembre de 2013

Tipos de palabras según su estructura

Las palabras son como puzzles, unas piezas encajan en otras, pero no todas encajan con todas. Hay varios tipos de piezas: lexemas, morfemas derivativos y morfemas flexivos, así como morfemas independientes (determinantes, pronombres, preposiciones, conjunciones). Y hay una serie de reglas para encajarlas entre sí, obteniendo palabras simples, derivadas o compuestas. Este esquema puede ayudaros a recordar lo principal y en este enlace de apuntes de lengua podéis repasar la teoría y realizar muchos ejercicios. En esta otra de nomesjoana disponéis de unas tablas con los principales prefijos y sufijos, con sus significados, así como enlaces a otras páginas con ejercicios diversos.




miércoles, 11 de diciembre de 2013

Recursos literarios

Vamos a empezar por los recursos semánticos más utilizados que vienen muy bien explicados en esta sencilla presentación.


domingo, 8 de diciembre de 2013

LA INDUSTRIALIZACIÓN

La otra gran revolución del siglo XVIII terminó de transformar por completo la sociedad, la economía, la política y la cultura: se trata de la Revolución Industrial.
Veamos esta presentación para hacernos una idea de lo que fue y lo que supuso. Encontraréis explicaciones detalladas, vocabulario, ejercicios interactivos y esquemas en clases historia.


Industrializacion from humanidadesdevesa

Sabemos que la industrialización trajo consigo la extensión y el crecimiento del capitalismo que, a su vez, tiene consecuencias buenas y malas: las buenas para los burgueses y las malas para los obreros. Por eso surgió un movimiento obrero en defensa de los derechos de los trabajadores. Enmarcados en ese movimiento encontramos a pensadores como Marx y Engels, identificados con el comunismo, y a Bakunin como máximo defensor del anarquismo. Ambos critican al capitalismo y a la sociedad de clases que surgió como consecuencia y proponen una forma de vida alternativa. Aunque tienen cosas en común, también difieren en algunos aspectos. Esta presentación puede ayudaros a entender sus pensamientos y a formaros una opinión personal al respecto.


La mujer en India y China

Como todos los años, vamos a preparar nuestra exposición sobre la situación de la mujer en el mundo. Al trabajar sobre China, nos hemos dado cuenta de que hay un poco de confusión, pues tendemos a explicar la preferencia por los hijos varones en términos de la dote, como ocurre, por ejemplo, en India, pero no es así, en China es la familia del marido la que debe pagar a la de la novia. Así pues, la preferencia por los varones en China se debe a otras causas que tienen que ver con que un varón podrá mantener a sus padres cuando estos sean mayores, ya que las hijas, al casarse, pasan a formar parte de la familia del marido y, además, soportan mayor carga de trabajo en el campo, que es donde predomina esta preferencia. Podéis informaros en esta página sobre las consecuencias de la política del hijo único y en este enlace de la bbc donde también podemos ver que la tendencia está cambiando últimamente, dada la modernización que ha sufrido este país en los últimos años.
En cuanto a la costumbre de la dote, podéis profundizar un poco en ella leyendo este post del blog de el país.
Y para comprobar cuánto habéis aprendido del tema, os propongo estos ejercicios interactivos de ies al andalus.



La mujer en la historia

Comprueba cómo ha sido la situación de la mujer a lo largo de la Historia en este enlace de historia siglo XX y completa la información por tu cuenta. Para ampliar la mujer en Grecia consulta esta página de google sites y esta otra de recursos cnice en la que también hay información sobre Roma. Para el mundo musulmán podéis consultar esta de arte historia. El largo y complejo periodo de la Edad Media puede ser trabajado en arteguías y el del Antiguo Régimen en este blog de historia.
Esta presentación puede servir de resumen y de guía por esta tortuosa historia.


martes, 3 de diciembre de 2013

La poesía de los árboles

Vamos a dedicarles nuestra fuerza poética a los árboles, descubriendo sus secretos y los sentimientos que provocan. Nos dedicaremos al pino, a la encina, al olivo, al ciprés, al álamo, al roble, al abeto, al almendro.... En esta página de cnice (formas, ficheros, nombres comunes) encontraremos las fotos y descripciones de algunos de ellos. También en esta otra página de zona verde encontraréis información importante sobre todos los árboles, incluyendo sus aplicaciones medicinales, gastronómicas, así como su aparición en leyendas y mitologías En cuanto a los poetas que nos van a guiar por esta "arboleda" tenemos a algunos de los más ilustres: Antonio Machado, Miguel Hernández, Rubén Darío, Unamuno, Gerardo Diego, Rosalía de Castro, Federico García Lorca. En este enlace a edu365cat encontrarás una buena introducción, algunos poemas, así como actividades para reconocer figuras retóricas. Para completar te remito a esta otra entrada de mi blog sobre estrofas y figuras retóricas.
Para empezar a practicar, adivina las palabras que faltan en los versos de este poema de Antonio Machado.


POEMA DEL ÁRBOL
Árbol, buen árbol, que tras la borrasca
te erguiste en desnudez y desaliento,
sobre una gran alfombra de hojarasca
que removía indiferente el .........................…

Hoy he visto en tus ramas la primera
hoja verde, mojada de .............................,
como un regalo de la primavera,
buen árbol del estío.

Y en esa verde punta
que está brotando en ti de no sé dónde,
hay algo que en silencio me pregunta
o silenciosamente me ....................................

Sí, buen árbol; ya he visto como truecas
el fango en flor, y sé lo que me dices;
ya sé que con tus propias hojas ..............................
se han nutrido de nuevo tus raíces.

Y así también un día,
este amor que murió calladamente,
renacerá de mi ............................................
en otro amor, igual y diferente.

No; tu augurio risueño,
tu instinto vegetal no se equivoca:
Soñaré en otra almohada el mismo sueño,
y daré el mismo beso en otra boca.

Y, en cordial semejanza,
buen árbol, quizá pronto te recuerde,
cuando brote en mi vida una ..................................
que se parezca un poco a tu hoja .................................…