Felipe II

Vamos a usar un resumen de profesorfrancisco, con algunas modificaciones hechas por mí, para repasar lo que hemos estudiado sobre Felipe II. Rellena los huecos. Para ayudarte, aquí tienes un pequeño árbol genealógico donde aparecen también todas sus esposas y sus respectivos hijos. 

Los objetivos que marcaron su reinado fueron la defensa del catolicismo, como principal valedor de la ................................. y el mantenimiento de la hegemonía.

Felipe II (rey de ..........-1598) venció a los Franceses en la batalla de ........................... en 1557, para recordarlo construyó .............................................................., de estilo ................................. ........................................ Para afianzar la paz entre ambos países, Felipe II se casa con la hija del rey francés, llamada  .......................................... Posteriormente, España ayudará a los franceses ............................................. en guerra contra los calvinistas.

Su flota también ganó a los otomanos en la batalla de ...................................... (1571, en la que participó el escritor Cervantes) y unió .................................. a sus posesiones (1580), debido a la falta de descendencia del rey de dicho país. 

Pero perdió la guerra de Flandes (desde 1566) cuando se sublevaron los territorios ........................................ del norte de los Países Bajos. Acabarán consiguiendo la independencia. También sufrió el acoso de los piratas apoyados por Inglaterra, cuya reina, ..........................................., apoyaba a los protestantes de Flandes. Contra su isla envió la ...........................................en 1588, pero fue un fracaso.

La riqueza de América fue malgastada por los monarcas hispánicos financiando sus continuas guerras y sus beneficios apenas llegaron al pueblo. La entrada de metales preciosos en Europa hizo que ........................................ los precios , pero esta riqueza acabó en manos de banqueros y mercenarios de otros países.

En el interior del país, sufrió la revuelta de las ......................................., protagonizada por los moriscos a los que se les había prohibido mantener su idioma y costumbres. Fue sofocada por .........................................

Comprueba lo que has aprendido en aplicaciones info, haciendo los ejercicios sobre Felipe II y la Contrarreforma, y las guerras de religión. 

Modernismo literario

A finales del siglo XIX vuelve a cambiar la estética artística, reaccionando contra el Realismo imperante y volviéndose de nuevo hacia un estilo más afín al Romanticismo. En este enlace de edu xunta encontraréis la definición general, los temas y características formales distintivas, así como los principales autores. Con este vídeo podemos entenderlo mejor.

En lengua y literatura podéis leer poemas de Rubén Darío, el iniciador del Modernismo, y de Manuel Machado. De su hermano Antonio Machado encontramos también poemas modernistas en Rosa Moreno. En educación gob encontramos poemas de los anteriores y también de Juan Ramón Jiménez, así como breves apuntes biográficos y sobre sus obras.

En este enlace de lenguayliteraturacic hay un comentario del poema Lo fatal de Rubén Darío y en lenguasanchi de la Sonatina.
En lasombradelmembrillo hay ejercicios interactivos sobre poemas de autores modernistas y también de la Generación del 98.

El Renacimiento, una nueva concepción del arte

El Renacimiento es la época de esplendor del arte, por lo que vamos a encontrar muchos autores y obras muy famosos. Este esquema de profesorfrancisco puede ser de utilidad.

Con esta presentación de María Fabiola podemos conocer con más detalle las principales obras de los autores más destacados.

Arte renacimiento resumen from mariafabiola74

Para profundizar en la pintura, mira esta presentación .

Pintura del Quattrocento de papefons Fons

Ahora que ya sabes más del tema, estudia este esquema más completo.

Pon a prueba tus conocimientos en aplicaciones info.

Para practicar entra en seordelbiombo y haz los distintos ejercicios que se proponen. Es mejor que los hagas cuando ya hayas estudiado también el Barroco del siglo XVII, pues los ejercicios tratan de buscar las diferencias entre ambos. 

Textos para trabajar la época del Imperialismo

“Estaba ayer en el East End y asistí a una reunión de parados. Escuché fuertes discusiones. No se oía más que un grito: "pan, pan". Cuando regresé a mi casa me sentí todavía más convencido de la importancia del imperialismo (...). Para salvar a los cuarenta millones de habitantes del Reino Unido de una mortífera guerra civil, nosotros, los colonizadores, debemos conquistar nuevas tierras para instalar en ellas el excedente de nuestra población y encontrar nuevas salidas a los productos de nuestras fábricas."

Sir Cecil Rhodes. Carta al periodista Stead. 1895.

“Pero existe una categoría de extranjeros malhechores que fabrican opio y lo traen a nuestro país para venderlo, incitando a los necios a destruirse a sí mismos, simplemente con el fin de sacar provecho. Anteriormente, el número de fumadores de opio era reducido; pero ahora el vicio se ha extendido por todas partes y el veneno va penetrando cada vez más profundamente (...) Por este motivo, hemos decidido castigar con penas muy severas a los mercaderes y a los fumadores de opio, con el fin de poner término definitivamente a la propagación de este vicio. Parece ser que esta mercancía envenenada es fabricada por algunas personas diabólicas en lugares sometidos a vuestra ley (...) He oído decir que en vuestro país está prohibido fumar opio. Ello significa que no ignoráis hasta qué punto resulta nocivo. Pero en lugar de prohibir el consumo del opio, valdría más que prohibieseis su venta o, mejor aún, su producción (...)
Todo opio que se descubre en China se echa en aceite hirviendo y se destruye. En lo sucesivo, todo barco extranjero que llegue con opio a bordo será incendiado (...) Entonces, no solo no obtendréis ningún beneficio de nosotros, sino que os arruinaréis en el negocio. (...) No digáis luego que no se os avisó a tiempo.”

Lin Ze-xu. Carta a la reina Victoria. 1839.

"La política colonial se impone en primer lugar en las nociones que deben recurrir o la emigración, ya por ser pobre su población, ya por ser excesiva. Pero también se impone en las que tienen o bien superabundancia de capitales o bien excedente de productos ésta es la forma moderno actual más extendida y más fecunda (...).

Desde este punto de vista, lo repito, la fundación de una colonia es la creación de un mercado (...). En el tiempo en que estamos y con la crisis que pasan todas las industrias europeas, la fundación de una colonia es la creación de una salida. Allí donde permanezca el nudo colonial entre la madre-patria que produce y las colonias que ella fundó, se tendrá el predominio de los productos: económico, y también político (...)

Hay un segundo punto que debo igualmente abordar: es el lado humanitario y civilizador de la cuestión. Es preciso decir abiertamente que, en efecto, las razas superiores tienen un derecho con respecto a las razas inferiores porque existe un deber para con ellas. Las razas superiores tienen el deber de civilizar a las razas”.

Discurso de Jules Ferry ante la Cámara, París. 1885.

Carlos I

Vamos a comprobar lo que hemos aprendido sobre Carlos I de España gracias a este resumen de profesorfrancisco, al que le hemos quitado algunas palabras clave para que vosotros completéis en vuestro cuaderno. Pero antes vamos a recordar con este vídeo sus posesiones en Europa, América y África.

La muerte de otros candidatos llevó a Carlos (dinastía ……………………) a heredar varias coronas: las de Castilla y Aragón, Borgoña (que incluye los Países Bajos) Austria y como emperador en Alemania. Reinó de ……………. a …………... Como se había criado en ……………………. colocó en los cargos importantes a nobles …………………………….., por ello los nobles hispánicos se sublevaron contra él en Castilla (………………………….) y en Aragón (………………………….), pero fracasaron. 
Francia estaba rodeada de posesiones de Carlos, su rey ……………………………. le declaró la guerra en varias ocasiones. En la batalla de ………………………….. (1525) fue derrotado y preso, pero al ser liberado reanudó las hostilidades.
Por su fuerte catolicismo Carlos luchó contra los nobles alemanes …………………………… (hasta la paz de Augsburgo en 1555) y contra los …………………………. de Solimán el Magnífico.
En 1517 el monje ………………………………. , harto de la corrupción de la Iglesia, publica sus 95 tesis en las que rechaza la venta del perdón (……………………………..). Esto inició la ……………………………….. La mitad norte de Europa dejó de obedecer al Papa. Para ellos ni la Iglesia ni los sacerdotes son necesarios. Tuvo varias corrientes. Para los luteranos (norte de Europa) la salvación la alcanza cada uno con la lectura de la Biblia y con su fe. Para los ....................................... (Suiza, Francia y Holanda) la salvación está predestinada. Los ………………………….. (a partir de Enrique VIII ) rechazan al Papa y nombran al rey de Inglaterra líder de su Iglesia.  La Iglesia reaccionó reuniéndose en el Concilio de Trento e iniciando la ……………………………….. para frenar a los protestantes. La ruptura religiosa trajo consigo largas guerras de religión entre católicos y protestantes en Alemania, Francia y Países Bajos.

 

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